Blog da União dos Estudantes da Bahia

Em nota pública ( anexa ao final desta matéria ) divulgada nesta quinta-feira (31), as entidades que compõem o Fórum Nacional de Educação fazem recomendações ao Congresso Nacional relativas à tramitação, no Poder Legislativo, do Plano Nacional de Educação (PNE). Válido para o decênio 2011–2020, o projeto de lei do PNE (nº 8.035, de 2010) aguarda a apresentação de emendas. Sobre esse processo, as entidades do fórum sugerem na nota, entre outras recomendações, o estabelecimento de um cronograma de audiências públicas “capaz de garantir a necessária capilaridade e legitimidade ao futuro mecanismo legal de planejamento da educação brasileira”. Outra recomendação feita é que a Comissão Especial que está sendo criada privilegie membros da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados. Para as entidades, ainda, "a tramitação do PL 8035/2010 deve ser célere, sem ser aligeirada, com a preocupação essencial de que haja qualidade nos deba

A manifestação começou no Campo Grande e percorreu a avenida Sete de Setembro até a Praça Castro Alves. Durante todo o percurso, os estudantes protestaram contra o aumento da tarifa do transporte coletivo e pediram a reativação do Conselho Municipal de Transporte, que são bandeiras prioritárias para o movimento estudantil de Salvador; reivindicaram ainda a reestruturação de escolas e universidades estaduais, além do investimento de 50% dos recursos oriundos da exploração do pré-sal e de 10% do PIB na educação, uma pauta histórica do movimento estudantil. “Nós tivemos o PNE aprovado em 2001 com a meta de 7% para a educação, mas sua validade acabou em 2010, sem chegar à 4,5% do PIB em educação. O saldo não foi tão quantitativo em relação ao período anterior. Hoje, o governo está apresentando um novo PNE ainda com 7% para a educação e nós estamos fazendo manifestações em todo o país para pressionar o governo pela implementação imediata de 7% do PIB no PNE, mas que até 2014

Por Onã Rudá

A última Reunião da Diretoria da UEB convocou, também, a realização do seu Conselho Esadual de Entidades Gerais - COEEG da UEB, onde podem participar todos os DCE's e Executivas de curso da Bahia. Confira o Regimento do COEEG aprovado  na Reunião: Conselho Estadual de Entidades Gerais da União dos Estudantes da Bahia Regimento I – DO CONSELHO ESTADUAL DE ENTIDADES GERAIS DA UEB Art. 1º – O Conselho Estadual de Entidades Gerais (COEG) é a instância deliberativa da União dos Estudantes da Bahia, onde têm direito a voz e voto as entidades representativas dos estudantes no âmbito da instituição de ensino superior (DCE's), no âmbito municipal e também as executivas e federações estaduais de curso, devidamente credenciadas, conforme consta neste regimento.   Art. 2º – O COEEG da UEB será realizado no dia 7 de abril de 2011, na cidade de Salvador. Compete ao COEEG, dentre outros temos que o Estatuto da UEB lhe dá competência, convocar o 4º Congresso pós-reconstrução da U

A União dos Estudantes da Bahia, em reunião de sua Diretoria Plena, durante o dia 20 de março de 2011, na sede da APLB sindicato, discutiu acerca da Educação e à realidade do Ensino Superior na Bahia na atual conjuntura. O debate girou em torno de temas como a realidade do Ensino Superior privado, a Assistência Estudantil e a situação das Universidades Estaduais. Além disso, PNE – Plano Nacional de Educação – foi apontado como um importante desafio do Movimento estudantil para o 1º semestre de 2011, visando influenciar no conteúdo do Projeto de Lei que está em tramitação no Congresso Nacional. O processo de desnacionalização da educação superior privada no Estado da Bahia vem sendo acentuado desde o ano de 2010 e aponta uma perspectiva de maior sucateamento das faculdades particulares e um cenário de maiores dificuldades a serem enfrentadas pelos estudantes. Em algumas universidades, professores-Doutores estão sendo demitidos em massa, sendo substituídos pela contratação de profes

O processo de debates e discussões em torno da construção do Plano Nacional de Educação vem acontecendo desde as mobilizações das várias etapas da Conferência Nacional de Educação, ocorrida no primeiro semestre de 2010. No atual estágio, vive-se o momento de disputa pelos rumos desse novo Plano – com o Projeto de Lei apresentado em Dezembro do ano passado e previsão para ser aprovado pelo Congresso Nacional até o final do primeiro semestre de 2011, com 20 metas a serem alcançadas até o ano de 2020. Passada a euforia das conquistas obtidas no governo anterior no que se refere à educação, principalmente nas universidades – apesar das sérias e ainda grandes limitações que existem – e que foram fruto de lutas históricas do movimento educacional, com destaque para o movimento estudantil – é hora de, mais uma vez, “ir pra cima” neste debate influenciando o conteúdo do projeto. Este novo Plano tem como uma das prioridades a valorização do papel do professor, com uma maior atenção às licenci